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摘要:
首都医科大学开办的听力学教育课程通过对教学形式与内容的不断摸索,具备了多样性特色,培养了学生多方面能力.
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文献信息
篇名 听力学课程设置的思考与体会
来源期刊 中国耳鼻咽喉头颈外科 学科
关键词 听力学 教育,医学 课程 助学金和奖学金
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 继续教育园地
研究方向 页码范围 659
页数 1页 分类号
字数 1664字 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
听力学
教育,医学
课程
助学金和奖学金
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国耳鼻咽喉头颈外科
月刊
1672-7002
11-5175/R
大16开
北京市崇内后沟胡同17号
82-613
1994
chi
出版文献量(篇)
5360
总下载数(次)
9
总被引数(次)
30095
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