低年级学生学习写景文章方法之“五美”

• 作者: 李细萍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 低年级 语文 自然景观
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 【语文教学】
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 1595字
• 语种: 中文

摘要

语文的学习本来就是一趟寻美、识美的旅程。对于低年级学生而言，大多数学生的抽象思维能力还较弱，见识面也很窄，所以对于不熟悉的自然景观很难达到目标要求的“欣赏和赞美”。要解决此问题，除了常用的分析理解以外，还可从欣赏插图，初步了解“美”；自主梳理，个性探究“美”；指导朗读，加深感悟“美”；联系生活，升华体验“美”着手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李细萍		1	0	0.0	0.0