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摘要:
小学数学教学不仅要让学生掌握小学数学知识,更要引导学生主动学习的良好习惯,本文从精心创设情境、激发兴趣;营造和谐民主的师生氛围;重视动手操作;创设开放的学习环境等方面引导学生主动学习进行了探讨,取得了一定的成效.
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内容分析
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文献信息
篇名 在小学数学教学中引导学生主动学习
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 小学数学教学 引导学生 主动学习
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 小学园地
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 1987字 语种 中文
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1 黄耀恒 2 0 0.0 0.0
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小学数学教学
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
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