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摘要:
高效课堂的关键是老师把握好每一堂课的主题,明确每一节课的教学要求和基本训练内容,能灵活地把各种学习方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,力求体现“高效课堂”教学模式的完美与提高.
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文献信息
篇名 高效课堂教学思考
来源期刊 职业 学科
关键词 高效课堂 导学案 自主学习 合作探究 知识拓展 课后反思
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 分类号
字数 1638字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高杰 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
导学案
自主学习
合作探究
知识拓展
课后反思
研究起点
研究来源
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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