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摘要:
语文课标对初中学生明确提出了"体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用"、"品味作品中富有表现力的语言"的阅读要求。可见学习语文的主要任务是要认识语言,理解语言,并且能够准确地掌握和运用语言。优秀的教师在传授知识的过程中应该非常注重教给学生学习的方法。指导学生准确把握文章的语言特点,找准品味语言的切入点,授之以品味语言的方法,就显得尤为重要。
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内容分析
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文献信息
篇名 找准切点 品味语言
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 品味语言 切点 初中学生 语文课标 语言环境 阅读要求 运用语言 传授知识
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G632.0
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚静 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
品味语言
切点
初中学生
语文课标
语言环境
阅读要求
运用语言
传授知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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