探讨多媒体课件与中职数学课程整合

• 作者: 杨芳
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 多媒体课件 中职 数学课程
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 职教之窗
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在中等职业学校,制作并使用多媒体课件成为了信息技术与数学课程整合的主要形式.但是在整合过程出现了“拿来主义”司空见惯、课件制作水平不高、主观认识存在偏岐等问题.为促进多媒体课件与中职数学课程的深度整合,教师应走出主观认识上“作秀”、“可有可无”的误区、为“有课件”而“做课件”的误区、课件至上的误区.应加强对教师的培训,提高教师的信息技术掌控能力,丰富实践经验,促进信息技术与中职数学课程的深度融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芳		3	2	1.0	1.0