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摘要:
高校思想政治理论课教师的最大困惑之一,就是高校思想政治理论课名称、课程和方案的多变,在很大程度上影响了课程和教师的双重声誉.因此,正确认识高校思想政治理论课的“变”与“不变”,既要把握高校思想政治理论课“变”中之“不变”,又要坚持以“不变”应“万变”,还要与时俱进不断创新求变,这已成为增强高校思想政治理论课教师的理论自信、学术自信和职业自信,做好高校思想政治理论课教学,提高思想政治理论课作为大学生思想政治教育“主渠道”作用的重要前提.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课的“变”与“不变”
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 高校思想政治理论课 变与不变 现象 本质
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 70-77
页数 8页 分类号 G641
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 骆郁廷 142 1798 25.0 39.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治理论课
变与不变
现象
本质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
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63251
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