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摘要:
以校本课程“植物栽培”为例,围绕本课程开发的背景、实施的策略、实施的效果进行了阐述,以期形成一些可供借鉴的经验.
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文献信息
篇名 浅谈“植物栽培”校本课程的开发
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 植物栽培 校本课程 课程资源
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 生物课程标准和新教材
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G633.91
字数 4812字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
植物栽培
校本课程
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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