用细节成就语文课堂

• 作者: 甄方园
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 成就 师生 课文 对话 跌宕
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

细节看似平淡．却往往可以萌发新的生长点；细节看似渺小．却常常孕育着深刻与厚重。每一节精彩的课堂都包含一个个精彩的细节。这些细节，有的是师生的精彩对话：有的是师生对课文中的某个词、某处标点的咀嚼品咂：有的又是对某个片段的精彩解读。语文课堂正是有了这样灵动的细节．才成全了它的激情跌宕、隽永俊秀、精彩绝妙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄方园		5	2	1.0	1.0