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摘要:
为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,全面推进素质教育,深化课程改革,提高教育质量,依据课程标准和相关要求,国家和省相继出台了义务教育课程计划,明确了中小学必须开设的学科和课时,规范了学校的教育教学行为。可是,在实际工作中往往出现“政”出多门的现象,各个部门常以文件的形式要求学校开设一些相关的课程,比如法制教育、心理健康教育、国防教育、书法课程等等,而这些课程挤占了地方课程、校本课程及思品课时间,这导致学校无所适从。
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篇名 整合相关学科课程资源势在必行
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 学科课程 资源势 义务教育法 中华人民共和国 整合 心理健康教育 素质教育 课程改革
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G423
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1 高希发 吉林省扶余市人民政府教育督导室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学科课程
资源势
义务教育法
中华人民共和国
整合
心理健康教育
素质教育
课程改革
研究起点
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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