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提高课堂教学倾听艺术水平的有效策略
课堂教学
艺术水平
有效策略
艺术手段
多样性
教师
“艺术概论”课程教学中审美教育的探究
'艺术概论'课程
审美教育
艺术美
美感
寓教于乐
乡村艺术创生及环境优化路径研究
艺术创生
地方创生
乡村环境
环境优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教学倾听艺术的审美阐释及其创生策略
来源期刊 教育理论与实践:中小学教育教学版 学科 教育
关键词 教学倾听 教学艺术 教学美
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋立华 52 92 6.0 7.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学倾听
教学艺术
教学美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:中小学教育教学版
月刊
1004-633X
CN 14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
2667
总下载数(次)
14
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