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基于课程改革的数学课堂教学研究
基于课程改革的数学课堂教学研究
作者:
张振芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主学习
合作学习
小组活动
课堂中的生成性资源
形成性评价
师生情感
新课程标准
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》进一步强化了“培养学生创新精神和实践能力”的改革方向和价值取向,教师面临更大的考验与挑战,课堂是教学的主阵地,教师要不断地进行摸索和探究。关注教学过程中的生成性资源,尝试以自主学习和合作学习为主的学习方式,促进学生的全面发展。
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对初中数学课堂教学研究改革的几点意见
初中数学
课堂教学研究
策略探讨
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
浅谈新课程改革中的数学课堂教学
新课程
数学
课堂教学
新课标背景下的高中数学课堂教学研究
新课标
高中数学
教学研究
内容分析
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引文网络
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篇名
基于课程改革的数学课堂教学研究
来源期刊
都市家教(上半月)
学科
关键词
自主学习
合作学习
小组活动
课堂中的生成性资源
形成性评价
师生情感
新课程标准
年,卷(期)
2013,(8)
所属期刊栏目
课堂创新
研究方向
页码范围
121-121
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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张振芳
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2013(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
合作学习
小组活动
课堂中的生成性资源
形成性评价
师生情感
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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都市家教(上半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
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CN:
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创刊时间:
语种:
chi
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29093
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34
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