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摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》进一步强化了“培养学生创新精神和实践能力”的改革方向和价值取向,教师面临更大的考验与挑战,课堂是教学的主阵地,教师要不断地进行摸索和探究。关注教学过程中的生成性资源,尝试以自主学习和合作学习为主的学习方式,促进学生的全面发展。
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对初中数学课堂教学研究改革的几点意见
初中数学
课堂教学研究
策略探讨
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
浅谈新课程改革中的数学课堂教学
新课程
数学
课堂教学
新课标背景下的高中数学课堂教学研究
新课标
高中数学
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于课程改革的数学课堂教学研究
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 自主学习 合作学习 小组活动 课堂中的生成性资源 形成性评价 师生情感 新课程标准
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 张振芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
合作学习
小组活动
课堂中的生成性资源
形成性评价
师生情感
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
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