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摘要:
,高中语文中古诗文的比重呈上升趋势,积累一定量的古诗文显得尤为重要。那么,怎样有效地指导学生通过背诵和默写来积累古诗文,成了摆在我们教学中一个值得探讨的话题。
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文献信息
篇名 古诗文背诵和默写的方法指导
来源期刊 课堂内外?教研论坛 学科
关键词 语文 高中 古诗文 背诵 方法
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号
字数 1371字 语种 中文
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研究主题发展历程
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