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提高高三数学复习有效性的“三多”策略
有效性
一题多解
一题多变
一题多问
高三化学复习课中提高学生有效参与的策略
高三化学
复习课
提高
趣味活动
问题情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高高三化学复习课教学有效性的策略
来源期刊 教育理论与实践:中小学教育教学版 学科 教育
关键词 高三化学复习课教学 有效性 教师 学生
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欣 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高三化学复习课教学
有效性
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:中小学教育教学版
月刊
1004-633X
CN 14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
2667
总下载数(次)
14
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