不同层次护理学专业实习学生社会支持与职业倦怠的相关性研究

• 作者: 何剑 何开莲
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 护理 实习学生 社会支持 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 882-884
• 页数: 3页
• 字数: 3570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.06.028

摘要

目的 了解不同层次护理学专业实习学生社会支持与职业倦怠的相关性.方法 采用护士职业倦怠量表和社会支持评定量表对227名不同教育层次学生进行问卷调查.结果 不同层次实习学生在主观支持、客观支持、总分上差异具有统计学意义(P＜0.01),而在支持利用度方面差异不具有统计学意义.不同层次实习学生在职业倦怠方面差异具有统计学意义(P＜0.05),在情绪衰竭方面本科学生明显高于专科和中专学生,而在个人成就感降低方面本科和专科学生明显高于中专学生.本科和专科学生在情绪衰竭方面差异具有统计学意义,而在去人格化和个人成就降低方面差异无统计学意义.结论 实习学生的职业倦怠与社会支持具有相关性.学校和医院应当为学生的工作和学习生活建立良好的社会支持网络,减轻学生职业倦怠的心理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何开莲	川北医学院附属医院护理部	41	160	8.0	11.0
2	何剑	四川省医疗卫生技术咨询所医疗技术鉴定科	32	111	6.0	7.0