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“微研”:让教育抵达真实的细节
“微研”:让教育抵达真实的细节
作者:
罗刚淮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育
发明成果
学校发展
新名词
美誉度
校长
师生
观摩
摘要:
最近参加校长研讨会,听到一个新名词“微研”。仔细打听,才知道是本市邻区Q校的发明成果。Q校这两年发展很快,师生成果丰硕,学校美誉度提升很快。既然该校的“微研”被人称颂,莫非学校发展与之有某种关联?恰巧有机会去该校,竟然观摩到了他们的“微研”。
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文献信息
篇名
“微研”:让教育抵达真实的细节
来源期刊
今日教育
学科
教育
关键词
教育
发明成果
学校发展
新名词
美誉度
校长
师生
观摩
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-38
页数
2页
分类号
G4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
罗刚淮
南京师范大学附中江宁分校
142
41
4.0
5.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育
发明成果
学校发展
新名词
美誉度
校长
师生
观摩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
主办单位:
重庆出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号:
78-150
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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