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摘要:
中国教育界有个怪现象,就是喜欢赶时髦,新思想、好东西一出来,大家便趋之若鹜,变着法儿、赶着趟儿争相模仿。具备条件的要上.不具备条件的“创造”条件也要上,几年下来那些“好东西”遍地开花.但却已“物是人非”了。名师工作室当然是“好东两”.作为一种专业学习共同体.势必成为我国促进教师专业发展的新模式..其在普教上已是风生水起.职教上还处于起步和发展阶段.
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篇名 名师工作室建设“四忌”
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 工作室 名师 专业学习共同体 教师专业发展 “创造” 教育界 职教 普教
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.34
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工作室
名师
专业学习共同体
教师专业发展
“创造”
教育界
职教
普教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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0
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