高校思想政治理论课教学过程“信息流”分析

• 作者: 熊晓琳
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思想政治理论课 传播学 信息流
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

若把课堂看成是一个传播学中的“信息源”或生态学中的“生态系统”,那么教学活动实际上就是一个课堂生态系统信息流动的过程.在高校思想政治理论教学过程中,信息流在传播学意义上的三个过程是通过教与学的互动关系,即通过“师生之间”、“生生之间”的信息传递流动来实现的.其信息流来自于三个方面:师生之间、生生之间、课堂情境.在高校思想政治理论课教学过程中分析和研判好信息流问题,对于提升教学实效性具有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊晓琳		59	247	9.0	15.0