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多渠道提高小学教师的素质
多渠道提高小学教师的素质
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摘要：
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论提高中小学教师素质
提高
中小学
教师
素质
小学教师专业素质结构探析
小学教师
专业素质
依据
基本结构
如何提高小学科学教师的素质
小学科学
教师素养
策略
小学教师人格特征现状研究
小学教师
人格特征
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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