写字教学，乐在其中--浅谈如何切实提高写字教学的有效性

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 趣味表演 口诀提示 同中求异 榜样激励
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 173-173,175
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 3867字
• 语种: 中文

摘要

为了解决学生书写水平低下这个迫在眉睫的问题，教育部在全国掀起了一股写字热。为了响应中央的号召，各级地方教育主管部门一再重申应加强写字教学。然而，如何在平时的教学中实践中央精神，切实提高学生的写字水平？笔者通过趣味表演、口诀提示、同中求异、榜样激励等方法，提高了写字教学的有效性。