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谈思政课“访谈式”实践教学评价体系的构建
谈思政课“访谈式”实践教学评价体系的构建
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摘要：
“访谈式”实践教学相比较与其他的教学形式优势明显,但其所面临的问题也较多,尤其是管理评价体系的缺失,导致其优势在目前难以更好体现；为进一步提升思政课实践教学效果,本文通过分析对照问题根源,以期找出合理的解决方法,提升思政课整体教学效果,提高中高职学生的综合素质.
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文献信息
| 篇名 | 谈思政课“访谈式”实践教学评价体系的构建 | ||
| 来源期刊 | 企业家天地（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | 培育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 112-113 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3793字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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