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学案导学之分组思考
学案导学
因材施教
分层分组
认知水平
导学案使用误区
导学案
使用误区
作用
导学案辅助教学实践
导学案
教学实践
高效课堂
让导学案告别标签,实至名归
导学案
标签
实至名归
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《假如没有灰尘》导学案
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 灰尘 学案 学习目标 朗读课文 课文内容 表达方法 学习重点 学习难点
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟良梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
灰尘
学案
学习目标
朗读课文
课文内容
表达方法
学习重点
学习难点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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