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摘要:
在医学七年制外科汉语大课教学实践中尝试采用课前发放相关章节医学英语单词词义及标注英式音标与美式音标并课堂提问的教学方法,并对这一教学方法作相关问卷调查.结果显示,绝大多数学生对此方法持肯定态度.就该教学方法作简要讨论,以期有助于今后的医学双语或全英语教学.
内容分析
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文献信息
篇名 七年制外科汉语大课教学中英语教学法的探讨——课前发放相关章节医学英语单词词义及注音并课堂提问
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 普外科学 汉语教学 全英语教学 音标
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 31-33,36
页数 4页 分类号 G642.3
字数 3077字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.05.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张才全 重庆医科大学临床学院 161 742 13.0 18.0
2 吴凯南 重庆医科大学临床学院 141 1152 16.0 27.0
3 唐华 重庆医科大学临床学院 54 134 6.0 8.0
4 孔令泉 重庆医科大学临床学院 111 627 13.0 19.0
5 汲广岩 重庆医科大学临床学院 15 47 4.0 6.0
6 金梁斌 重庆医科大学临床学院 9 31 4.0 5.0
7 吴亮君 重庆医科大学临床学院 17 116 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普外科学
汉语教学
全英语教学
音标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
论文1v1指导