完善公开课制度 充分发挥公开课的教学教研作用

• 作者: 张信灵
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 教研 教学 分发 教育事业 教师 语文 学校
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G424.25

摘要

笔者作为一名语文教师，在本文中拟从当前“学校公开课”这一特定教学教研形式与提高教学教研水平这一根本内容（目的）关系的视角，浅析当前公开课中存在的利弊并相应提出改进和完善的措施，以期公开课“形式与内容”的关系更加科学、更加统一，从而更好地提高教学教研水平，更好地为教育事业和广大师生服务。

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