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摘要:
目的:明确中医本科护理课程教学内容的科学指标体系。通过科学的测试手段,分析现状,获得中医本科护生临床能力的综合指标,作为传递信息,以反馈教学内容的差距与不足。方法:采取整群抽样的方法对长春中医药大学附属医院实习的本科护生1024名,为主要调查目标。结果:从社会因素的影响、学校因素中的影响、教学因素中的影响、学生因素中的影响、影响临床能力的相关测试等5个方面进行统计分析。结论:本调查结果分析出影响中医本科护理教学与临床实践之间偏离度的主要因素,在护生的人文思想和行业责任感上影响值都是较高的,而在抢救能力、假期实践活动及科研活动等影响值较低。因此有关教改措施应主要放在以上几个方面,提高教改的效率,并使中医学子更快更强的适应现代社会的需要。
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文献信息
篇名 中医本科实习护生临床能力对教学内容偏离度的现状研究
来源期刊 中国保健营养(中旬刊) 学科 医学
关键词 中医本科 实习护生 临床能力 教学内容偏离度
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 817-817
页数 1页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洋 54 105 6.0 7.0
2 赵东旭(通讯作者) 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医本科
实习护生
临床能力
教学内容偏离度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养(中旬刊)
月刊
1004-7484
14-1172/R
北京市100084-60信箱
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