双语教学中大学英语教师的重新定位

• 作者: 丁琪
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 大学英语教学 跨学科团队
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2013.07.068

摘要

大学英语教学改革势在必行，大学英语教师面临严峻挑战。由于双语教学促进国家和社会的经济发展，具有越来越重要的地位。大学英语教师在双语教学中既有优势，也有不足。“多方面提高自身素养、建立跨学科团队和参与实践活动”为大学英语教师指明了方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁琪	南京工业大学外国语学院	11	27	3.0	5.0