建构主义理论下的课堂教学研究

• 作者: 洪柳
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 建构主义 课堂教学 教学观 知识观 学习观
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 3143字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论是认知结构学习理论的发展,是当代国际教育教学改革的新思潮、新主流.建构主义理论在学习观、知识观等方面都有其独到的观点和思想.建构主义理论认为,课堂教学不是以教师为中心,而是以学生为中心,学习不是教师灌输知识的过程,而是学生主动建构知识的过程.建构主义理论对深化课堂教学改革起着巨大的作用和深刻的影响,具有深远的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪柳		55	219	9.0	12.0