建构主义理论对高职课堂教学中的启发

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 课堂教学 教育观念
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 93
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.36.063

摘要

建构主义理论是当前教育界的热门话题,它在认识论、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解,对我国高职教育具有明显的积极意义.本文就建构主义学习观关于培养学生的主体意识、问题意识、创新意识等方面进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳		16	14	3.0	3.0