建构主义理论对高职院校数学教学的影响机理

• 作者: 周建兰
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职院校 数学教学 建构主义 作用机理
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 3098字
• 语种: 中文

摘要

近年来,高职数学不断改革,出现了多种多样的新式教学方法,将高职数学的理论知识化抽象为现实,使高职数学的教学更具有多样性.基于此,本文基于建构主义的高职数学教学理论,分析建构主义理论对高职院校数学教学的影响机理,期望能够为高职数学教学质量的提高提供理论借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建兰		4	0	0.0	0.0