成都全面推进教师“县管校用”

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教师编制 成都市 教育教学规律 中小学校 义务教育阶段 教育主管部门 配置管理 总量控制
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

成都市面向全市义务教育阶段公办中小学校全面推进教师“县管校用”改革—— 加强师资配置管理，实行“县管总量控制、学校按岗配备”。逐步建立教师编制县级“总量控制、动态管理”机制。编制核定后，每三年集中调整一次，机构编制部门根据生源变化和教育教学任夸增减情况．每年进行一次微调。学校按照教育教学规律和自身发展需要，规划班额和师资需求，人社部门和教育主管部门按照编制标准进行配置和调整，按岗位配备教师，