优化数学教学培养个性学习

• 作者: 蒋德友
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 个性学习 教学关系
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

新课程教学理念十分注重人才的培养，要求教师教学要面向各层次学生，以他们为主体，实现人人学有用的数学知识，并在数学上得到不同层次的发展。为此在教学中，要构建平等教学关系，使学生在和谐的环境下去自主探索学习，个性学习得到有效地激发。要巧用教学方法，激发各层次学生个性学习。采用开放策略，提升个性学习。这样就能实现有效地培养学生个性学习。下面，结合本人多年数学教学实践经验，提出几点对《优化数学教学，培养个性学习》的肤浅认识，以求教于各位专家和同仁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋德友		3	0	0.0	0.0