支架式教学对实习护生临床实践行为的影响

• 作者: 任冬梅 张静 朱茜 杨娟 梅才君
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 支架式教学 护生 临床实践行为
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 503-505
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.2
• 字数: 3622字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨支架式教学对实习护生临床实践行为的影响.方法 在132名护生中随机抽取90名护生,分为实验组和对照组,每组45名.对照组护生采用常规带教方法实习,实验组护生在此基础上开展支架式教学进行实习,分别在实习1周和6个月时评价护生的临床实践行为.结果 实习6个月后,实验组护生在临床实践行为总分及运用理论知识、专业角色和角色发展、自我导向的学习行为、临床技能、沟通交流、应用护理程序等维度得分显著高于对照组(P＜0.01或P＜0.05).结论 支架式教学能较好地提高实习护生的临床实践能力,可以作为护生的一种临床实习带教方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	川北医学院附属医院神经外科	46	118	5.0	10.0
2	梅才君	川北医学院附属医院神经外科	3	7	1.0	2.0
3	杨娟	川北医学院附属医院神经外科	15	22	3.0	4.0
4	任冬梅	川北医学院附属医院神经外科	18	55	4.0	7.0
5	朱茜	川北医学院附属医院神经外科	11	10	2.0	3.0