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摘要:
郑桂华在长期的语文阅读教学实践中逐渐形成凸显文本的核心教学价值、在师生对话中生成教学内容、注重培养学生的思维方式三方面突出的艺术特色。对郑桂华老师语文课堂教学艺术的探究可以加深我们对语文新课改的认识。
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文献信息
篇名 郑桂华语文阅读教学艺术探微
来源期刊 教育观察(上旬) 学科 教育
关键词 郑桂华 人文精神 对话 思维
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 2-4,19
页数 4页 分类号 G633
字数 4015字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐子江 广西师范大学文学院 17 35 3.0 5.0
2 杨欢欢 广西师范大学文学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
郑桂华
人文精神
对话
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
总下载数(次)
10
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