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摘要:
我国的平面构成教学是从包豪斯学院的构成基础教学发展起来的一门学科。作为平面设计最重要的基础课程之一,平面构成教学是为了拓展学生的设计思维,丰富造型想象力、形式美的认知能力、创意和构思能力,为将来设计实践打下坚实基础。在平面构成教学中,如何使学生更好地掌握平面构成的理论,充分发挥学生的想象能力,做出有目的性构成的作业是教师需要认真研究和努力解决的问题。
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研究
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文献信息
篇名 平面构成教学体会
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 平面构成 基础教学 体会
年,卷(期) ysjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田志梅 湖北大学艺术学院 30 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
平面构成
基础教学
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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