一种社会学视域下的教育论说——论涂尔干的教育观

• 作者: 潘春艳
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 社会秩序 功能解释 功能主义 教育社会学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G40-01
• 字数: 3123字
• 语种: 中文

摘要

涂尔干将社会学的研究方法引入教育领域,引发了一种新的教育研究视角.面对动荡不安的社会现实,涂尔干期望从教育借力来重构一种稳定的社会秩序,由此建构了他充满社会关怀的教育观.本文梳理了涂尔干教育定义的建构过程,并在此基础上分析了涂尔干教育观的贡献与局限.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘春艳	中国人民大学教育学院	3	3	1.0	1.0