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中国校外教育:上旬期刊
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深层品读 智慧处理 合理超越
深层品读 智慧处理 合理超越
作者:
吴文艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿
教材
品读
策略
摘要:
在幼儿园集体教学活动中,教师根据领域特点、性质及教育目标,选择、研究材料及相关资源,是为幼儿提供高质量的教育活动的基本前提和重要基础。我国著名学前教育专家张雪门先生"关于幼儿园的教材",有这样的一段论述:"教材的性质和教具相似,也能引起儿童学习的动机,满足儿童生活的需要。不过教具是有形的,教材不一定都有形的。各种教材和儿童的活动连合起来,成功了课程"。那么我们如何利用这些有形的教材,组织、筛选成适宜的教学内容?如何对筛选的内容(本本)做恰当的处理,符合现实中的幼儿(生本)的需要呢?对此进行了探讨。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名
深层品读 智慧处理 合理超越
来源期刊
中国校外教育:上旬
学科
教育
关键词
幼儿
教材
品读
策略
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
17-17
页数
1页
分类号
G633.33
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吴文艳
宁波市北仑区教育局教研室
7
17
2.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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2013(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
教材
品读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
主办单位:
中国儿童中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
开本:
出版地:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号:
82-561
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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