青年教师语文课堂提问之反思

• 作者: 陈达姗
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 青年教师 语文教师 教学活动设计 教学工作 能力评价 课堂教学 课堂设计
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在学校教学工作中，语文教师课堂教学能力评价不仅包括是否具有渊博的学识、能否对课文做出深刻的理解，还包括对课堂教学活动设计和引导的效果。作为一名入职三年的青年教师，从在课堂上一味想把自己的所知所解灌输给学生，到现在积极反思如何从学生的角度出发，对课堂设计进行取舍，从中积累了自己的一些心得体会。这里谈谈青年教师课堂提问的几个误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈达姗		3	9	1.0	3.0