词块教学,提高英语写作教学的有效切入点

• 作者: 金晔
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 词块理论 词块教学 英语写作 优势和作用
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 16,4
• 页数: 2页
• 字数: 4340字
• 语种: 中文

摘要

词汇在语言中是负载信息的主体,也是局限语言交际的最根本因素.但学生在一长段时间的词汇学习后,在英语写作中的表现仍然不尽如人意.究其原因,学生没有形成词块的概念.本文是在词块理论指导下对英语写作教学进行研究,主要论述实施词块教学的优势和作用,介绍了如何以词块教学作为切入点来提高英语写作教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晔		1	1	1.0	1.0