初中语文作文有效教学探微

• 作者: 张丽萍 武玉龙
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 作文教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 168-169,165
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 字数: 3378字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中特别强调了发展学生书面语言的能力,因此,初中语文作文的有效教学在整个语文教学中显得尤为重要.但当前初中语文作文教学中却存在着无序、低效等诸多弊病.鉴于此,结合当代文坛名家写作指导经验,本文尝试提出注重序列,把握目标；自由写作,放飞心灵；关注生活,积累经验；改变作文评改课教学模式四项有效教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽萍	山西师范大学教育科学研究院	11	226	5.0	11.0
2	武玉龙	山西师范大学教育科学研究院	7	82	3.0	7.0