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摘要:
“小古文”,一听名字,倍感新鲜。在“小学文言文该怎样教”的专题介绍中,李振村和朱文君两位老师率先构建了特色课程——小古文。他们经过多年的实践,凭借小古文课程,为小学生学习母语、学习文言文开辟了一条新路。
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言语
表达
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新课标
小古文
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “小古文”教学诵读之策
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 教学 小学生 课程 学习
年,卷(期) xxywjxyd_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 TP278
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冷漓锦 江苏金坛市金城镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
小学生
课程
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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