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摘要:
作为学习外语的一种主要输入形式,阅读在二语习得中起到了重要的作用。然而,现代大学生的阅读现状却并不乐观。提高学生语篇结构意识就被提出来作为解决此问题的办法之一。提高学生的语篇结构意识可以帮助学生站在全文的高度理解阅读材料,而不仅仅是获得词汇或句子的一些片段信息。
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文献信息
篇名 在二语阅读中如何提高学生语篇结构意识
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 二语阅读 语篇结构意识 词汇片段 句子片段
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号
字数 1750字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁月园 贵州民族大学外国语学院 9 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
二语阅读
语篇结构意识
词汇片段
句子片段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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