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课程改革的成败在于教师的情绪实践和课程领导力
课程改革的成败在于教师的情绪实践和课程领导力
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摘要：
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幼儿教师性教育课程领导力研究
幼儿教师
性教育
课程领导力
幼儿教师性教育课程领导力研究
幼儿教师
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课程领导力
如何提升幼儿园的课程领导力
幼儿园
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论校长课程领导力的提升
中小学校长
课程领导力
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文献信息
| 篇名 | 课程改革的成败在于教师的情绪实践和课程领导力 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）综合 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | 名家特稿 |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-5 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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