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摘要:
在一所学校做讲座,讲到兴致高时,我脱口说出如题这句话。结束后,一位与我相识的老师走过来,半真半假地说:“我们能有什么尊严?”我略微一愣,随后笑了笑,没接他的茬。一线教师普遍有职业倦怠感,这与“尊严”不无相悖,他这样问自有道理。,我也有近20年登讲台的经历,饱尝为人之师的酸甜苦辣,本就不是一个理想主义者,
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文献信息
篇名 与学生共度有尊严的课堂生活
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 课堂生活 尊严 学生 职业倦怠感 理想主义者 一线教师 学校 老师
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯卫东 173 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂生活
尊严
学生
职业倦怠感
理想主义者
一线教师
学校
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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