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摘要:
为了解高质量课外活动的特征,对104名大一新生进行了回溯式访谈,被访者回忆了初、高中时期印象较深刻的或对自身影响较大的课外活动经验.通过对这些活动经验的分析,提炼出14个有利于青少年积极发展的作用要素.未来的学校课外活动设计及实施中,可以有意识地将这些要素融入活动环节,以提高活动效果,也可以根据这些要素对学校课外活动质量进行评估.
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文献信息
篇名 高质量课外活动的特征分析
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 青少年 活动经验 课外活动 积极发展
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 145-147,136
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盖笑松 东北师范大学教育学部 103 1328 19.0 34.0
2 刘晓东 东北师范大学教育学部 50 342 10.0 17.0
3 闫津廷 东北师范大学教育学部 1 7 1.0 1.0
4 谢燕萍 东北师范大学教育学部 1 7 1.0 1.0
5 邓梦蕙 东北师范大学教育学部 1 7 1.0 1.0
6 徐楠楠 东北师范大学教育学部 1 7 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
活动经验
课外活动
积极发展
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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