运用问题串引导学生自主学习

• 作者: 钱绿波
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 优质问题串 探究式学习 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

学生在优质问题串的驱动下,自行探讨,自主学习.在这样的学习方式中,学生就能真正感受到自己是学习的主人,更能体现学生的主体性,使学生不再是被动的接受者,由此激发其主动参与的热情,激发学生学习的兴趣,给课堂注入活力.这正是我们新课程所倡导的自主学习的一种方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱绿波		2	0	0.0	0.0