传媒类高职院校学生情感因素与大学英语教学的调查

• 作者: 李岩
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 传媒 高职院校 情感因素 大学英语
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 121-124
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

通过调查山东传媒职业学院464名学生的英语学习情况，探究传媒类高职院校学生情感因素与大学英语教学之间的关系。结果表明：传媒类高职学生的英语基础普遍较弱；自信心不足，学习动机缺乏稳定性，克服困难的意志一般。因此，教师要注重与学生的沟通，注重培养学生的积极情感，鼓励学生主动探索和解决学习中出现的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岩		10	3	1.0	1.0