实践为主的研讨型教学在内科学教学中的应用

• 作者: 孙利军 施海明 李剑 李蕾 王吉耀 瞿介明 陈世耀 高虹
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 内科学 研讨型教学 实践 临床教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 594-596
• 页数: 3页
• 字数: 3936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.04.039

摘要

为了保证和提高医学教育质量,近10年来,复旦大学上海医学院采取多种措施对内科学教学进行了一系列改革,将大课、病例讨论、以问题为基础学习、学习心得汇报等多种教学方式有机结合；大大增加床旁学习、案例学习、研讨型循证医学课程等实践内容,培养学生批判性思维和主动学习能力,同时通过全方位立体管理保证了教学任务的顺利完成.