作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着经济改革和对外开放的深入,21世纪的中国需要大批具有较强综合能力的应用型英语人才,英语专业课程设置改革已经刻不容缓.该文提出英语专业课程设置改革应遵循因地制宜原则、课程改革与教学改革相一致原则和发展性原则,在此基础上各高校应充分发挥学分制优势,适当调整英语专业必修课和选修课的内容及比例,使人才培养目标下课程设置的模块更加科学有效.为适应市场需要,实现新的人才培养目标,该文认为一般性地方院校英语专业课程设置大致应包含通识教育课程模块、英语专业技能和基础语言文化课程模块、专业方向课程模块及实践创新课程模块.最后,该文指出了当前英语专业课程设置改革所面临的问题与挑战:1)本科生导师制的建立及其有效性;2)师资力量与课程设置的配套.
推荐文章
对英语专业课程设置及改革的思考
英语专业
课程设置
课程改革
商务英语专业课程改革初探
商务英语
课程改革
探索与研究
民族地区高师英语专业课程设置问题与对策
英语专业
课程设置
问题
对策
"四种能力"
民族地区高师英语专业课程设置原则探讨
民族地区
高师英语专业
课程设置
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学分制下英语专业课程设置改革初探
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 英语专业 课程设置 学分制
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 394-396
页数 3页 分类号 G424
字数 5121字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓蕾 重庆三峡学院外语学院 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (62)
共引文献  (155)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (3)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2002(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2003(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2004(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2005(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
英语专业
课程设置
学分制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导