“分层递进教学”在物理教学中的运用

• 作者: 江晓芬
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 分层教学原则 操作过程
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

为了减小学生间的成绩差异,提高学生的成绩,减轻学生的作业负担,在日常教学中,教师可采用“分层递进教学”.在实施“分层递进教学”的过程中,教师要充分认识研究目标,遵循规则,熟悉操作方法和过程.