非英语专业学生英语学习动机与倦怠关系研究

• 作者: 王林艳
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 学习倦怠 英语学习愿望 动机强度 英语学习态度
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 108-112
• 页数: 5页
• 分类号: G442
• 字数: 4579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2013.08.023

摘要

动机和倦怠是英语学习情感研究的重要内容,成为影响非英语专业学生英语学习的重要因素并日益受到关注.通过收集某大学的非英语专业学生英语学习周记来了解学习者与英语学习活动相关的学习动机和倦怠表述,在此定性研究基础之上利用Gardner动机测量工具和自制的《非英语专业学生英语学习倦怠量表》进行了问卷调查,调查结果均证实了所提出的两项假设:第一,英语学习动机和学习倦怠具有动态性；第二,英语学习动机和英语学习倦怠之间存在相关关系.在此研究基础之上提出了一些应对策略,以期能为一线的英语教师和学生提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林艳	湘南学院大学英语教学部	30	72	5.0	7.0